El programa, que se ha comenzado a aplicar en la facultad de Medicina pero está previsto que se extienda al resto del campus en mayo, identifica a los “radicales”, entre otros grupos, como los alumnos que los responsables de la universidad deben “ayudar” a base de reuniones aleccionadoras con directivos del campus.

La iniciativa coincide con llamadas en las pasadas semanas a protestas en Pekín y otras ciudades a imitación de las que han revolucionado los países árabes desde principios de 2011, unos llamamientos que en China el Gobierno ha contestado con gran presencia policial en los lugares de la convocatoria y hasta el cierre de algunos campus a la entrada de personas ajenas a ellos.

Según profesores como Zhang Ming, de la Universidad Popular y citado por el diario “South China Morning Post”, la medida del cercano campus de la Universidad de Pekín “va demasiado lejos” y “parece un retorno a los tiempos de la Revolución Cultural”.

Muchos alumnos, especialmente en foros de Internet, han criticado el proyecto, asegurando que la prestigiosa universidad pequinesa pretende controlar los pensamientos de sus estudiantes y está traicionando su espíritu de ser una de las cunas del pensamiento moderno chino.

En defensa de la universidad, el subdirector de la oficina del alumnado del campus, Cha Jing, aseguró a la prensa pequinesa que el principal objetivo del plan no es identificar a los “radicales”, sino a los alumnos que necesitan atención especial, tales como los chicos con dificultades económicas o problemas mentales.

Sin embargo, Cha reconoció que también hay preocupación por estudiantes que critican y “exageran” problemas del campus, “como aquellos que se quejan de que la comida de las cantinas es demasiado cara”.

La Universidad de Pekín, considerada uno de los mejores campus de China, especialmente en estudios de letras, ha sido uno de los principales agitadores de la sociedad del país asiático en el siglo XX, pero también sufrió duras represiones a consecuencia de ello.

En la Revolución Cultural fue prácticamente desmantelada, como muchos centros de la cultura nacional, y en las protestas pro democracia de 1989 muchos de sus alumnos, algunos de ellos participantes en el movimiento, fueron asesinados, encarcelados, expulsados o enviados a campos militares para su “reeducación”.